ESQUEMA DEL CURSO: EDUCACIÓN, DIVERSIDAD Y VISIBILIDAD LGBTI+

ESQUEMA DEL CURSO:

- MÓDULO 0 -

INTRODUCCIÓN

  • Presentación del docente-coordinador.
  • Objetivos e intención del curso.
  • Esquema del curso.
  • Normalidad: infancia, pubertad y adolescencia (cada persona es única)
  • Lenguaje: cotilleos, insultos  y confusiones (orientación Vs. identidad sexual)
  • Apariencias: estereotipos, estadísticas y visibilidad (superar el miedo)
  • Honestidad: familia, secretos y salir del armario (auto-estima y libertad) 
  • EXPOSICIÓN didáctica “Es Natural: diversidad sexual en el reino animal”


- MÓDULO 1 -

NATURALEZA HUMANA Y DIVERSIDAD SEXUAL

  • Sexo biológico (intersexualidad)
  • Identidades sexuales (transexualidad)
  • Orientaciones sexuales (bi/pan-sexualidad)
  • Expresiones de género (androginia)
  • Documental sobre la diversidad sexual en el reino animal
  • EXPOSICIÓN “Derechos Humanos y Diversidad Afectivo-Sexual y de Géneros”


- MÓDULO 2 -

PERCEPCIÓN SOCIAL DE LA DIVERSIDAD SEXUAL

1. Persecución de la diversidad sexual en el S. XX: “Delito, enfermedad y anti-natural”.

2. Avances planetarios en el S. XXI:
  • Legalidad: despenalización / protección / matrimonio igualitario / cambio de nombre y sexo registral / adopción, acogimiento, inseminación y maternidad subrogada…
  • Sanidad: desclasificación de lista de enfermedades mentales / prohibición de terapias aversivas / bloqueadores hormonales, hormonación cruzada, reasignación genital…
  • Ciencia y religiones: estudios sobre la diversidad de sexos biológicos y orientaciones sexuales en el reino animal / evolución de posicionamiento de iglesias y confesiones.
3. Evolución específica de la legalidad y la visibilidad de la diversidad sexual en España y Andalucía.

4. Plan municipal/provincial pro-igualdad de oportunidades para LGBTI+. Red de municipios orgullosos. Formación específica de agentes de policía.

5. EXPOSICIÓN “Libres e iguales: defendemos la diversidad” sobre los delitos de odio, la LGBTI-fobia y la visibilidad LGBTI+ en los cuerpos y fuerzas de seguridad.

- MÓDULO 3 -

SISTEMA EDUCATIVO Y DIVERSIDAD SEXUAL

1. Directivas europeas y leyes educativas en España: competencias.

2. Implicaciones legales en el sistema educativo andaluz:
  • Ley de transexualidad (protocolos obligatorios en sanidad y en educación)
  • Ley de igualdad LGBTI+ y sus familias (apartado específico para educación).
  • Plan de Igualdad de Género en Educación en Andalucía.
  • Departamentos de Orientación y Acción Tutorial en centros educativos andaluces.
  • Equipos directivos y reglamento escolar: sanción de conductas homófobas.
  • Familias, AMPA y Consejo Escolar: responsabilidad legal en igualdad de género.
3. Colaboración con CODAPA, Confederación de AMPAs de Andalucía.

4. EXPOSICIÓN “El armario deportivo abre sus puertas” sobre diversidad sexual en los ámbitos de la educación física y el deporte.

- MÓDULO 4 -

MI CENTRO EDUCATIVO: OPORTUNIDADES DE TRANSFORMACIÓN

1. Creando alianzas para la visibilidad y la inclusión con personas concretas:
  • Espacios: patio, pasillos, conserjería, altavoces, secretaría, redes sociales, web…
  • Planes y proyectos: Aldea, ComunicAcción, Prodig, Espacio de Paz, Convivencia…
  • Materias con posibles contenidos sobre diversidad sexual: ¡¡ TODAS !! Desde ética, ciudadanía, valores y religión católica hasta informática y tecnología.
  • Personal de administración y servicios: administración, conserjería, limpieza…
  • Alumnado: responsables de mediación, grupos de varones “machotes”, activistas feministas, alumnado acosado y acosador...
2. EXPOSICIÓN “Manga LGBTI+” sobre cómics y películas de animación japonesas con visibilidad positiva de la diversidad sexual.


- MÓDULO 5 -

MI PLAN DE ACCIÓN: EMPATÍA, CERCANÍA Y VISIBILIDAD

Diseño del plan de acción para su inclusión en el plan de centro, a través del plan de igualdad, con especificación de fechas, lugares, personas y recursos involucrados.
  • Acciones puntuales y sencillas en lugares estratégicos: carteles, pegatinas, trípticos...
  • Acciones puntuales de gran impacto para conmemorar una efeméride en el centro: exposiciones, proyección de películas, debates, mesas redondas, cuenta-cuentos, talleres, formación para el profesorado…
  • Acciones periódicas para la transformación total del centro: desayuno por la diversidad, recreo inclusivo, videoforum, tutoría LGBTI+…
  • Creación del grupo ARCO IRIS de alumnado del centro, para dinamizar, coordinar y mantener las acciones periódicas y proponer acciones puntuales esporádicas.
  • Participación en la red ARCO IRIS de profesorado a favor del respeto a la diversidad sexual y de géneros.